Санкт-Петербургский центр оценки качества образования и информационных технологий

Содержание программы

Программа состоит из 2 модулей:
Модуль 1. Педагогический дизайн как процесс проектирования среды обучения: знакомство с законодательством РФ в области образования; основы педагогического дизайна как процесса проектирования среды обучения.
Модуль 2. Методические возможности электронного учебного курса с точки зрения педагогического дизайна: представление о современных образовательных результатах и способах их диагностики

В ходе обучения слушатели выполняют практические работы по темам:
"Использование ментальных карт. Цели и результаты обучения”
"Online сервисы для разработки опросов, анкет, тестов"
"Создание сайта"
"Создание интерактивного дидактического упражнения"
"Разработка дидактических материалов при помощи офисных программ”
"Онлайн-сервисы для создания интерактивного плаката"

Способность работать с информацией в компьютерных сетях
Готовность к взаимодействию с участниками образовательного процесса
Способность использовать возможности информационно-образовательной среды
Способность применять современные методики и технологии обучения с использованием ИКТ

Планируемые результаты обучения

В соответствии с указанным выше профессиональным стандартом в результате освоения программы слушатель должен приобрести определенные знания и умения, а именно:
слушатель должен знать
-способы взаимодействия в ЭИОС,
-облачные технологии,
-особенности интернета как основной среды тиражирования информации и распространения знаний,
-нормативные документы по обеспечению информационной безопасности,
-приемы навигации и способы поиска в сети Интернет,
-средства профессионального поиска,
-основы дистанционного обучения,
-современные педагогические технологии, основанные на сотрудничестве обучающихся,
-особенности межличностного взаимодействия, организуемого средствами ИКТ
слушатель должен уметь
-осуществлять взаимодействие в ИОС,
-создавать личное информационное пространство в сети,
-создавать гипертекстовые ресурсы,
-интегрировать объекты гипертекстовых систем,
-использовать поисковые системы,
-использовать профессионально ориентированные сервисы и службы сети Интернет,
-использовать современные технологии и методики обучения в соответствии с педагогическими задачами,
-применять синхронные и асинхронные способы взаимодействия,
-использовать инструменты организации сетевого взаимодействия с участниками образовательного процесса.

Способность работать с информацией в компьютерных сетях
Готовность к взаимодействию с участниками образовательного процесса
Способность использовать возможности информационно-образовательной среды
Способность применять современные методики и технологии обучения с использованием ИКТ

Промежуточная и итоговая аттестация

Контроль достижения планируемых результатов, обучающихся по программе осуществляется следующим образом:
− итоговая аттестация, которая осуществляется в форме письменного зачета.

По результатам освоения программы выдается Удостоверение о повышении квалификации.