Образование и повышение квалификации
Повышение квалификации, переподготовка и стажировки
Обучение школьных команд (накопительная система)
Персонифицированная модель повышения квалификации
Дополнительное образование детей
Программы повышения квалификации и переподготовки
Педагогический дизайн образовательных ресурсов
Цель реализации программы – получение новой компетенции в области педагогического дизайна построения учебных ресурсов, необходимой для профессиональной деятельности.
Содержание программы
Программа состоит из 2 модулей:
Модуль 1. Педагогический дизайн как процесс проектирования среды обучения: знакомство с законодательством РФ в области образования; основы педагогического дизайна как процесса проектирования среды обучения.
Модуль 2. Методические возможности электронного учебного курса с точки зрения педагогического дизайна: представление о современных образовательных результатах и способах их диагностики
В ходе обучения слушатели выполняют практические работы по темам:
"Использование ментальных карт. Цели и результаты обучения”
"Online сервисы для разработки опросов, анкет, тестов"
"Создание сайта"
"Создание интерактивного дидактического упражнения"
"Разработка дидактических материалов при помощи офисных программ”
"Онлайн-сервисы для создания интерактивного плаката"
Способность работать с информацией в компьютерных сетях
Готовность к взаимодействию с участниками образовательного процесса
Способность использовать возможности информационно-образовательной среды
Способность применять современные методики и технологии обучения с использованием ИКТ
Планируемые результаты обучения
В соответствии с указанным выше профессиональным стандартом в результате освоения программы слушатель должен приобрести определенные знания и умения, а именно:
слушатель должен знать
-способы взаимодействия в ЭИОС,
-облачные технологии,
-особенности интернета как основной среды тиражирования информации и распространения знаний,
-нормативные документы по обеспечению информационной безопасности,
-приемы навигации и способы поиска в сети Интернет,
-средства профессионального поиска,
-основы дистанционного обучения,
-современные педагогические технологии, основанные на сотрудничестве обучающихся,
-особенности межличностного взаимодействия, организуемого средствами ИКТ
слушатель должен уметь
-осуществлять взаимодействие в ИОС,
-создавать личное информационное пространство в сети,
-создавать гипертекстовые ресурсы,
-интегрировать объекты гипертекстовых систем,
-использовать поисковые системы,
-использовать профессионально ориентированные сервисы и службы сети Интернет,
-использовать современные технологии и методики обучения в соответствии с педагогическими задачами,
-применять синхронные и асинхронные способы взаимодействия,
-использовать инструменты организации сетевого взаимодействия с участниками образовательного процесса.
Способность работать с информацией в компьютерных сетях
Готовность к взаимодействию с участниками образовательного процесса
Способность использовать возможности информационно-образовательной среды
Способность применять современные методики и технологии обучения с использованием ИКТ
Промежуточная и итоговая аттестация
Контроль достижения планируемых результатов, обучающихся по программе осуществляется следующим образом:
− итоговая аттестация, которая осуществляется в форме письменного зачета.
По результатам освоения программы выдается Удостоверение о повышении квалификации.
Категории слушателей
Программа ориентирована на учителей-предметников, методистов, старших воспитателей ДОО.
Программа рекомендована для слушателей, прошедших подготовку в области ИКТ на уровне общепользовательской ИКТ-компетентности.
Режим занятий
Общая продолжительность обучения составляет 1-2 месяца зависимости от расписания занятий. Режим аудиторных занятий: 1-5 академических часов в день, 1-3 дня в неделю. Обучение по программе предусматривает итоговую аттестацию на последнем занятии в форме письменного зачета.
Преподаватели
![]() |
Эспиноса СехаОбразование Стаж работы: ( по специальности) Повышение квалификации |