Санкт-Петербургский центр оценки качества образования и информационных технологий

Содержание программы

Цифровая грамотность педагога — это фундамент развития процессов цифровизации системы образования. Цифровая грамотность развивается не стихийно, ее нужно формировать системно в первую очередь в рамках образовательного процесса.
Данный курс расширяет знания и умения слушателей, которые необходимы для безопасного и эффективного использования цифровых технологий и ресурсов интернета в образовательном процессе.
Доминирующим при организации занятий является практико-ориентированный подход, что помогает закрепить сформированные у слушателей соответствующие научные представления в опыте практической деятельности при решении профессиональных задач.
В основу обучения по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации положены требования профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования)», «Педагог дополнительного образования детей и взрослых».

В ходе обучения слушатели выполняют практические работы по темам:
Самоанализ цифровой грамотности педагога
Каталог электронных образовательных ресурсов

Данная программа направлена на совершенствование общепользовательской и общепедагогической ИКТ-компетенции

Планируемые результаты обучения

В соответствии с указанным выше профессиональным стандартом в результате освоения программы слушатель должен приобрести определенные знания и умения, а именно:
слушатель должен знать:
● современные технологии и методики обучения;
● основы обучения в информационно насыщенной электронной образовательной среде;
● тенденции и перспективы развития отечественного и мирового образования;
● нормативные документы в области образования;
● нормативные документы по обеспечению информационной безопасности;
● правила безопасного поведения в сети;
● современные педагогические технологии, основанные на сотрудничестве обучающихся;
● программные средства и технологии для организации межличностного взаимодействия;
● особенности межличностного взаимодействия, организуемого средствами ИКТ.
слушатель должен уметь:
● использовать современные технологии и методики обучения в соответствии с педагогическими задачами;
● отбирать адекватные электронные инструменты и технические средства для решения педагогических задач;
● использовать нормативные документы в профессиональной деятельности;
● ориентироваться в способах организации информационной безопасности;
● применять синхронные и асинхронные способы взаимодействия;
● использовать инструменты организации сетевого взаимодействия с участниками образовательного процесса.

Способность применять современные методики и технологии обучения с использованием ИКТ
Готовность к взаимодействию с участниками образовательного процесса

Промежуточная и итоговая аттестация

Итоговая аттестация, которая осуществляется в форме письменного зачета

По результатам освоения программы выдается Удостоверение о повышении квалификации.