Санкт-Петербургский центр оценки качества образования и информационных технологий

Содержание программы

Дополнительная профессиональная программа переподготовки «Методические системы образования в информационном обществе» обусловлена возможностью овладеть компетенциями в сфере организации методической работы в системе образования на основе понимания психолого-педагогических закономерностей ее организации, овладения современными методиками и технологиями обучения и воспитания. В основу обучения по данной Программе положены требования профессионального стандарта “Педагог дополнительного образования детей и взрослых”. По завершению освоения Программы, слушателям присваивается квалификация “Методист”. Диплом дает право на ведение профессиональной деятельности в сфере образования

Практические работы
Практическая работа №1 «Современные технические и программные средства информатизации»
Практическая работа №2 «Информационно образовательная среда и электронное образовательное пространство образовательной организации: содержание и проектирование»
Практическая работа №3 «Проектирование информационно образовательных ресурсов»
Практическая работа №4 «Проектирование рабочей программы педагога в составе ООП ОО».
Курсовые работы, экзамен, дипломный проект

Готовность к взаимодействию с участниками образовательного процесса, способность применять современные методы диагностики в образовательном процессе, способность использовать возможности информационно –образовательной среды. Способность применять современные методики и технологии обучения с использованием ИКТ

Планируемые результаты обучения

Слушатель должен знать:
- Нормативные документы в области образования.
- Тенденции и перспективы развития отечественного и мирового образования.
- Структуру методической системы образования.
- Основы возрастной психологии.
- Структуру и технологию разработки образовательных программ.
- Методологические и теоретические основы современного дополнительного образования детей и взрослых.
- Методологию системно-деятельностного подхода в образовании.
- Современные технологии и методики обучения.
- Особенности построения компетентностно-ориентированного образовательного процесса.
- Современные программные средства, обеспечивающие автоматизацию педагогических функций.
- Современные подходы к созданию и проектированию личной информационно-коммуникационной среды педагога.
- Специализированные прикладные программные средства в соответствии с направленностью профессиональной деятельности.
- Способы сбора, обработки и анализа данных по результатам проведенных процедур внутренней и внешней оценки качества образования, фиксации цифрового следа.
- Способы интерпретации данных по результатам проведенных процедур внутренней и внешней оценки качества образования, фиксации цифрового следа.
- Основы применения дистанционных образовательных технологий для реализации различных форм обучения.
- Основы обучения в информационно насыщенной электронной информационно-образовательной среде.
- Особенности межличностного взаимодействия, организуемого средствами ИКТ.
- Способы систематизации и структурирования информации.
слушатель должен уметь:

- Анализировать состояние методической системы, реализуемой в образовательной организации.
- Анализировать состояние методической работы и планировать методическую работу в организации, осуществляющей образовательную деятельность.
- Проектировать образовательные программы.
- Разрабатывать предложения по развитию образовательной организации.
- Определять целевые ориентиры проектирования основной образовательной программы в соответствии с требованиями ФГОС.
- Выбирать средства и способы диагностики достижения поставленной цели.
- Проводить групповые и индивидуальные консультации по разработке и технологии реализации образовательных программ.
- Организовывать работу методических объединений педагогов, в т.ч в насыщенной ЭИОС.
- Обрабатывать персональные данные с соблюдением требований, установленных законодательством Российской Федерации.
- Пользоваться облачными сервисами и программами.
- Применять синхронные и асинхронные способы дистанционного взаимодействия.
- Использовать инструменты организации виртуального взаимодействия с участниками образовательного процесса в целях коммуникации и организации совместной работы.
- Организовывать профессиональную деятельность в соответствии с нормативными документами.
- Использовать современные технологии и методики обучения в соответствии с педагогическими задачами
- Использовать профессионально ориентированные сервисы и службы сети Интернет.
- Использовать программно-технические средства диагностики, анализа и интерпретации данных.
- Проектировать и формировать личную профессиональную информационно-коммуникационную среду.

Готовность к взаимодействию с участниками образовательного процесса, способность применять современные методы диагностики в образовательном процессе, способность использовать возможности информационно –образовательной среды. Способность применять современные методики и технологии обучения с использованием ИКТ

Промежуточная и итоговая аттестация

Промежуточная аттестация по обязательным (инвариантным) модулям дополнительной профессиональной программы «Методические системы образования в информационном обществе» осуществляется в формах устного зачета, защиты курсовой работы, устного экзамена.
Итоговая аттестация осуществляется аттестационной комиссией в форме защиты дипломного проекта.

По результатам освоения программы выдается Диплом о профессиональной переподготовке.