Комитет по образованию Правительства Санкт—Петербурга
Санкт-Петербургский центр оценки качества образования и информационных технологий
Образование и повышение квалификации
Повышение квалификации, переподготовка и стажировки
Обучение школьных команд (накопительная система)
Персонифицированная модель повышения квалификации
Дополнительное образование детей
Программы повышения квалификации и переподготовки
Цифровое портфолио участников образовательного процесса
Совершенствование профессиональных компетенций педагогов, необходимых для овладения методическими и дидактическими возможностями использования цифрового портфолио участников образовательного процесса в профессиональной педагогической деятельности.
Содержание программы
В рамках курса рассматриваются возможности организации и использования цифрового портфолио, включающего академические и личностные достижения участников образовательного процесса, изучение методического потенциала формирования и корректировки индивидуальной траектории развития ребенка с использованием искусственного интеллекта при анализе данных цифрового профиля и цифрового портфолио обучающегося, знакомство с особенностями цифрового профиля учителя и перспективами взаимодействия с родителями на основе новых технологий и сервисов. Подготовка педагогических работников по данной программе рассчитана на овладение ими навыками использования возможностей цифрового портфолио в современном образовательном процессе.
2 практические работы, тестирование
Способность работать с информацией в компьютерных сетях
Способность применять современные методики и технологии обучения с использованием ИКТ
Готовность к взаимодействию с участниками образовательного процесса
Способность использовать возможности информационно – образовательной среды
Способность применять современные методы диагностики в образовательном процессе
Планируемые результаты обучения
В результате освоения программы слушатель должен приобрести следующие знания и умения.
Слушатель должен знать:
- предпосылки становления и развития цифрового образовательного процесса,
- теоретические основы оценивания и диагностики результатов,
- средства цифровых сервисов диагностики результатов, рекомендованные для использования в образовательном процессе.
Слушатель должен уметь:
- отбирать эффективные средства цифровой дидактики при планировании и организации учебно-воспитательного процесса,
- уметь организовывать и осуществлять контроль и оценку достижений,
- уметь управлять образовательной траекторией, академическими и личностными достижениями,
- владеть ИКТ-компетентностями, необходимыми и достаточными для планирования, реализации и оценки образовательной работы с обучающимися.
Слушатель должен владеть:
- навыками использования сервисов цифрового профиля участников образовательного процесса при реализации ООП,
- использовать результаты работы с сервисами цифровых профилей участников образовательного процесса на основе норм информационной безопасности.
Способность работать с информацией в компьютерных сетях
Способность применять современные методики и технологии обучения с использованием ИКТ
Готовность к взаимодействию с участниками образовательного процесса
Способность использовать возможности информационно – образовательной среды
Способность применять современные методы диагностики в образовательном процессе
Промежуточная и итоговая аттестация
Итоговая аттестация в форме устного зачёта.
По результатам освоения программы выдается Удостоверение о повышении квалификации.
Категории слушателей
Программа ориентирована на учителей-предметников, методистов, старших воспитателей, воспитателей, специалистов ДОО.
Режим занятий
Общая продолжительность обучения составляет 1-8 недель в зависимости от расписания занятий.
Режим аудиторных занятий: 2-8 академических часов в день, 1-6 дней в неделю.
