Санкт-Петербургский центр оценки качества образования и информационных технологий

Содержание программы

Актуальность данной программы повышения квалификации обусловлена комплексом вызовов, стоящих перед современным руководителем в сфере образования:
Эпоха данных и необходимость управления на основе данных
Современное управление образовательной организацией невозможно без принятия обоснованных решений на основе данных. Объем информации (результаты ОГЭ/ЕГЭ, ВПР, диагностических работ, мониторингов, анкетирования) колоссален. Руководитель сегодня должен быть не только администратором, но и аналитиком. Традиционные методы анализа вручную не позволяют оперативно выявлять глубокие скрытые закономерности, прогнозировать тенденции и готовить обоснованные отчеты. Нейросети способны обрабатывать большие массивы структурированных и неструктурированных данных, выявляя корреляции и причины проблем, неочевидные при поверхностном взгляде.
Дефицит практико-ориентированных программ для управленцев на стыке дисциплин
Существует множество курсов по управлению качеством образования и отдельно — по изучению нейросетей. Однако уникальность данной программы заключается в синтезе этих двух направлений. Она отвечает на ключевой вопрос практикующего руководителя: «Как именно эту конкретную технологию (нейросеть) я могу применить для решения своих ежедневных управленческих задач?». Это не курс для программистов, а курс для управленцев, который снимает барьер «технофобии» и показывает нейросеть как практический инструмент, аналог цифрового ассистента.
Повышение эффективности и разгрузка руководителя
Рутинные операции по сбору, консолидации и первичному анализу данных (составление отчетов, сводных таблиц, визуализация динамики) могут быть автоматизированы с помощью нейросетей и скриптов. Это высвобождает ценное время руководителя для стратегических задач, работы с командой и педагогического проектирования. Программа учит делегировать такие задачи «цифровому ассистенту».
Конкретные практические применения в контексте ВСОКО
Программа актуальна, потому что предлагает решения для самых острых проблем ВСОКО:
 Автоматизация анализа результатов: Нейросеть может за несколько минут проанализировать результаты всех диагностик, выделить группы риска (как учащихся, так и учителей), определить типичные ошибки и дефициты компетенций, проследить индивидуальные траектории прогресса.
 Генерация аналитических записок и отчетов: На основе шаблонов и введенных данных нейросеть может формировать текстовые аналитические справки, сводные таблицы и презентации для педсоветов, управляющих советов и органов управления образованием.
 Обработка качественных данных: Анализ текстовых ответов в анкетах удовлетворенности учащихся, родителей и педагогов, эссе, обратной связи для выявления общего настроения и ключевых тем.
 Прогнозирование образовательных результатов: Построение прогнозных моделей для выявления учащихся с риском низких результатов и организации своевременной адресной поддержки.

Практические работы, письменный зачет

Готовность использовать основные методы, способы и средства ввода и вывода, хранения, обработки цифровой информации.
Способность использовать возможности информационно–образовательной среды.
Способность применять современные методики и технологии обучения с использованием ИКТ.
Способность использовать современные информационные технологии в управлении образованием.
Способность применять современные методы диагностики в образовательном процессе.

Планируемые результаты обучения

В результате освоения программы слушатель должен:
знать:
 Основные понятия и принципы работы технологий искусственного интеллекта и нейросетей, применяемых в сфере управления образованием.
 Возможности и ограничения нейросетевых инструментов (чат-боты, генеративные модели, анализаторы данных) для решения управленческих задач.
 Принципы и технику составления эффективных запросов для получения релевантных результатов от нейросетей.
 Этические аспекты использования искусственного интеллекта и обработки данных в образовательной организации.
 Современные подходы к управлению на основе анализа данных и роль нейросетей в анализе больших массивов данных ВСОКО, мониторингов и обратной связи.
уметь:
 Формулировать сложные управленческие задачи в виде запросов для нейросетевых ассистентов.
 Использовать нейросети для генерации и анализа управленческой документации: аналитических записок, планов мероприятий, проектов решений, отчетов.
 Применять нейросетевые инструменты для обработки и анализа текстовой информации: обратной связи от родителей, результатов анкетирования, официальных обращений.
 Готовить тексты для публичных коммуникаций (выступления, посты в соцсетях, новости на сайт) с помощью нейросетей с учетом целевой аудитории.
 Проводить критическую экспертизу результатов, полученных от нейросети, и вносить необходимые коррективы.
 Разрабатывать алгоритмы внедрения нейросетевых инструментов в управленческую практику ОО.
приобрести практический опыт:
 Разработки управленческих решений на основе анализа данных, проведенного с помощью нейросетевых инструментов.
 Автоматизации рутинных операций по сбору, обработке и предварительному анализу информации в рамках ВСОКО.
 Составления эффективных запросов для решения профессиональных задач.
 Проектирования дорожной карты по внедрению и использованию ИИ-ассистента в деятельности образовательной организации.
 Критической оценки возможностей и рисков использования технологий искусственного интеллекта в управлении образовательной организацией.

Готовность использовать основные методы, способы и средства ввода и вывода, хранения, обработки цифровой информации.
Способность использовать возможности информационно–образовательной среды.
Способность применять современные методики и технологии обучения с использованием ИКТ.
Способность использовать современные информационные технологии в управлении образованием.
Способность применять современные методы диагностики в образовательном процессе.

Промежуточная и итоговая аттестация

Контроль достижения планируемых результатов, обучающихся по программе осуществляется посредством проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации и итоговой аттестации, реализуемой в форме письменного зачета.

По результатам освоения программы выдается Удостоверение о повышении квалификации.