Санкт-Петербургский центр оценки качества образования и информационных технологий

Содержание программы

Основной целью программы является развитие навыков использования современных информационно-коммуникационных технологий в рамках реализации дистанционного обучения детей различных категорий: одаренных, детей-спортсменов, находящихся по семейным обстоятельствам за пределами родного государства, то есть детей с особыми образовательными потребностями.
Доминирующим при организации занятий является практико-ориентированный подход, что помогает закрепить сформированные у слушателей соответствующие научные представления в опыте практической деятельности при решении профессиональных задач.
Преподавание по программе может осуществляться в формате коллективных и индивидуальных практических занятий, самостоятельных занятий слушателей.
Самостоятельная работа слушателей предполагает активное участие в дискуссиях, анализ и обсуждение ситуаций, разработку элементов учебно-методического комплекса с использованием дистанционных образовательных технологий .

В ходе обучения слушатели выполняют практические работы по темам:
«Облачные технологии в работе учителя ДО»
«Знакомство с интернет-сервисами для создания учебных материалов»
«Программы для онлайн общения»
«Структура СДО Moodle. Личное пространство участника образовательного
процесса»
«Ресурсы и элементы курса: Страница, Книга, Файл
«Ресурсы и элементы курса: Задание, Глоссарий, Форум, Чат»
«Ресурсы и элементы курса: Тест и банк вопросов»
«Ресурсы и элементы курса: Лекция»
«Поиск, обработка и создание информационного материала»
«Создание системы контроля знаний учащихся»
«Создание системы взаимодействия участников образовательного процесса»
Слушатели самостоятельно создают проект модуля учебного дистанционного курса и готовят его методическое обоснование.

Профессиональные компетенции , подлежащие формированию:
Способность применять современные методики и технологии обучения с использованием ИКТ
Профессиональные компетенции , подлежащие развитию:
Способность использовать возможности информационно-образовательной среды
Способность работать с информацией в компьютерных сетях
Готовность к взаимодействию с участниками образовательного процесса

Планируемые результаты обучения

В результате освоения программы слушатель должен приобрести определенные знания и умения, а именно:
слушатель должен знать
- нормативные документы в области дистанционного обучения, в том числе при обучении детей с ОВЗ,
- способы взаимодействия в ИОС,
- облачные технологии,
- особенности интернета как основной среды тиражирования информации и распространения знаний,
- нормативные документы по обеспечению информационной безопасности,
- приемы навигации и способы поиска в сети Интернет,
- средства профессионального поиска,
- основы дистанционного обучения,
- современные педагогические технологии, основанные на сотрудничестве обучающихся,
- особенности межличностного взаимодействия, организуемого средствами ИКТ;
- способы организации учебного процесса в СДО Moodle,
- принципы построения дистанционного учебного курса в СДО Moodle.

слушатель должен уметь
- осуществлять взаимодействие в ИОС,
- создавать личное информационное пространство в сети,
- создавать гипертекстовые ресурсы,
- интегрировать объекты гипертекстовых систем,
- использовать поисковые системы,
- использовать профессионально ориентированные сервисы и службы сети Интернет,
- использовать современные технологии и методики обучения в соответствии с педагогическими задачами,
- разрабатывать элементы УМК с использованием ДОТ, в том числе с учетом особенностей восприятия и обработки информации у детей с ОВЗ,
- применять синхронные и асинхронные способы взаимодействия,
- использовать инструменты организации виртуального взаимодействия с участниками образовательного процесса,
- использовать инструменты организации сетевого взаимодействия с участниками образовательного процесса.

Профессиональные компетенции , подлежащие развитию:
Способность использовать возможности информационно-образовательной среды
Способность работать с информацией в компьютерных сетях
Готовность к взаимодействию с участниками образовательного процесса.

Промежуточная и итоговая аттестация

Обучение по программе предусматривает промежуточную аттестацию в виде двух письменных зачетов, самостоятельную работу слушателей, итоговую аттестацию на последнем занятии в форме защиты итоговой аттестационной работы

По результатам освоения программы выдается Удостоверение о повышении квалификации.