Санкт-Петербургский центр оценки качества образования и информационных технологий

Развитие информационно-коммуникационной компетентности и ориентация современного руководителя образовательного учреждения в вопросах информатизации на организационном, программно-технологическом и содержательном уровнях.

Цель реализации программы — развитие информационно-коммуникационной компетентности педагога как основы для решения предметно-методических и дидактических задач средствами информационных технологий

Программа направлена на развитие информационно-коммуникационной компетентности учителя-предметника как основы для решения предметно-методических и дидактических задач средствами информационных технологий.

Совершенствование базовой ИКТ- компетентности работников образовательных организаций; подготовка квалифицированных специалистов, понимающих преимущества и возможности информационных систем, и способных использовать информационные технологии для управления учебным заведением

Развитие информационно-коммуникационной компетентности педагогического работника как основы для решения предметно-методических и дидактических задач средствами интерактивных технологий.

Развитие информационно-коммуникационной компетентности сотрудников образовательных организаций в области разработки и применения учебных презентаций для решения методических и дидактических задач.

Совершенствование компетенций в области организации и администрировании локальных компьютерных школьных сетей, которые ориентированы на создание единой информационно-образовательной среды образовательного учреждения, обслуживание потребностей учебного процесса и автоматизацию управления образовательным учреждением и закрепление на стажировочных площадках профессиональных знаний, умений и навыков слушателя, полученных в результате теоретической подготовки.

Совершенствование компетенций, необходимых для профессиональной деятельности, и повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации.

Цель реализации программы: совершенствование ИКТ - компетенций слушателей в области обработки текстовой информации с использованием MS Word.

Программа направлена на совершенствование или получение новой компетенции, необходимой для профессиональной деятельности, и повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации, а именно развитие информационно-коммуникационной компетентности педагогического работника как основы для решения предметно-методических и дидактических задач с использованием online-сервисов интернет.

Совершенствование общепедагогической и предметно-педагогической ИКТ-компетентности учителей-предметников естественнонаучного цикла при проектировании и реализации основной общеобразовательной программы и проведении уроков на основе программ интерактивной математики.

Программа направлена на формирование и совершенствование профессиональной компетенции педагогического работника - готовность к самостоятельному выполнению функционала в период подготовки и проведения ГИА, а также формирование следующих профессиональных компетенций: способность использовать возможности информационно-образовательной среды; способность применять современные методики и технологии обучения с использованием ИКТ; готовность к взаимодействию с участниками образовательного процесса.

Цель реализации программы – совершенствование профессиональных компетенций сотрудников ОО: совершенствование компетенции в области информационных и коммуникационных технологий (далее ИКТ-компетентность), аналитической компетенции, социально-трудовой компетенции при участии в проведении мониторингов качества образования.

Совершенствование базовой ИКТ- компетентности педагогических работников образовательных организаций; развитие способности специалиста использовать информационные технологии для управления учебным заведением

формирование у слушателей понимания современной проблематики оценивания образовательных результатов школьника; совершенствование профессиональных компетенций сотрудников ОО в области информационных и коммуникационных технологий (далее ИКТ-компетентность) при: -создании инструментов критериального и формирующего оценивания; -создании стратегий формирования функциональной грамотности; -самостоятельной обработке данных; -анализе результатов внешней и внутренней диагностики.

Программа направлена на совершенствование профессиональных компетенций сотрудников ОО: совершенствование компетенции в области информационных и коммуникационных технологий (далее ИКТ-компетентность), социально-трудовой компетенции при участии в проведении контрольно-надзорных и оценочных мероприятий.

совершенствование профессиональных компетенций сотрудников ОО: совершенствование компетенции в области информационных и коммуникационных технологий (далее ИКТ-компетентность) при создании и оценке контрольно-измерительных материалов (далее — КИМ), автоматизации процесса формирования тестов для расширения круга возможностей их использования в повседневной работе с обучающимися ОО, самостоятельной обработке данных и анализе результатов мониторингов; социально-трудовой компетенции при участии в организации и проведении мониторингов.

Цель реализации программы — развитие информационно-коммуникационной компетентности педагогического работника как основы для решения предметно-методических и дидактических задач с помощью использования современных Интернет-технологий.

Программа направлена на совершенствование ИКТ — компетенций слушателей в области обработки текстовой информации с использованием MS Excel.

Программа направлена на совершенствование ИКТ — компетенций слушателей в области обработки информации с использованием электронных таблиц.

Основной целью программы является формирование навыков использования современных информационно-коммуникационных технологий в рамках реализации дистанционного обучения или дистанционной поддержки образовательного процесса в учреждениях общего, дополнительного образования.

Программа направлена на развитие информационно-коммуникационной компетентности учителя-предметника как основы для решения предметно-методических и дидактических задач средствами информационных технологий.

Цель реализации программы — развитие информационно-коммуникационной компетентности педагогического работника как основы для решения предметно-методических и дидактических задач средствами интерактивных технологий.

Программа повышения квалификации направлена на развитие ИКТ-компетентности работников учителя-предметника как основы для решения предметно-методических и дидактических задач средствами информационных технологий и применение полученных знаний в информационно-образовательной среде ОО, формирование компетенций по использованию ресурсов, созданных в программах аудио и видео монтажа в профессиональной деятельности.

Цель реализации программы — развитие информационно-коммуникационной компетентности учителя-предметника как основы для решения предметно-методических и дидактических задач средствами информационных технологий.

Программа направлена на удовлетворение индивидуальных потребностей в интеллектуальном совершенствовании обучающихся и их качественную подготовку к государственной итоговой аттестации.

Программа направлена на удовлетворение индивидуальных потребностей в интеллектуальном совершенствовании обучающихся и их качественную подготовку к государственной итоговой аттестации.

Программа направлена на удовлетворение индивидуальных потребностей в интеллектуальном совершенствовании обучающихся и их качественную подготовку к государственной итоговой аттестации.

Развитие у слушателей компетенции в области разработки, проведения, анализа и интерпретации данных исследований и мониторингов качества образования на уровне образовательной организации.

Цель реализации программы — развитие информационно-коммуникационной компетентности педагога как основы для решения предметно-методических и дидактических задач средствами информационных технологий

Цель реализации программы — формирование и совершенствование специальной профессиональной компетенции члена предметной комиссии, необходимой для профессиональной деятельности, и повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации в соответствии с утвержденным Классификатором компетенций (Приказ директора СПбЦОКОиИТ от 28.12.2017 № 102): ПК8 «Готовность к самостоятельному выполнению функционала в период подготовки и проведения ГИА».

Цель реализации программы — формирование и совершенствование специальной профессиональной компетенции члена предметной комиссии, необходимой для профессиональной деятельности, и повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации в соответствии с утвержденным Классификатором компетенций (Приказ директора СПбЦОКОиИТ от 28.12.2017 № 102): ПК8 «Готовность к самостоятельному выполнению функционала в период подготовки и проведения ГИА».

Цель реализации программы — формирование и совершенствование специальной профессиональной компетенции члена предметной комиссии, необходимой для профессиональной деятельности, и повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации в соответствии с утвержденным Классификатором компетенций (Приказ директора СПбЦОКОиИТ от 28.12.2017 № 102): ПК8 «Готовность к самостоятельному выполнению функционала в период подготовки и проведения ГИА».

Цель реализации программы — формирование и совершенствование специальной профессиональной компетенции члена предметной комиссии, необходимой для профессиональной деятельности, и повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации в соответствии с утвержденным Классификатором компетенций (Приказ директора СПбЦОКОиИТ от 28.12.2017 № 102): ПК8 «Готовность к самостоятельному выполнению функционала в период подготовки и проведения ГИА».

Цель реализации программы — формирование и совершенствование специальной профессиональной компетенции члена предметной комиссии, необходимой для профессиональной деятельности, и повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации в соответствии с утвержденным Классификатором компетенций (Приказ директора СПбЦОКОиИТ от 28.12.2017 № 102): ПК8 «Готовность к самостоятельному выполнению функционала в период подготовки и проведения ГИА».

Цель реализации программы — формирование и совершенствование специальной профессиональной компетенции члена предметной комиссии, необходимой для профессиональной деятельности, и повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации в соответствии с утвержденным Классификатором компетенций (Приказ директора СПбЦОКОиИТ от 28.12.2017 № 102): ПК8 «Готовность к самостоятельному выполнению функционала в период подготовки и проведения ГИА».

Цель реализации программы — формирование и совершенствование специальной профессиональной компетенции члена предметной комиссии, необходимой для профессиональной деятельности, и повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации в соответствии с утвержденным Классификатором компетенций (Приказ директора СПбЦОКОиИТ от 28.12.2017 № 102): ПК8 «Готовность к самостоятельному выполнению функционала в период подготовки и проведения ГИА».

Цель реализации программы — формирование и совершенствование специальной профессиональной компетенции члена предметной комиссии, необходимой для профессиональной деятельности, и повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации в соответствии с утвержденным Классификатором компетенций (Приказ директора СПбЦОКОиИТ от 28.12.2017 № 102): ПК8 «Готовность к самостоятельному выполнению функционала в период подготовки и проведения ГИА».

Цель реализации программы — формирование и совершенствование специальной профессиональной компетенции члена предметной комиссии, необходимой для профессиональной деятельности, и повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации в соответствии с утвержденным Классификатором компетенций (Приказ директора СПбЦОКОиИТ от 28.12.2017 № 102): ПК8 «Готовность к самостоятельному выполнению функционала в период подготовки и проведения ГИА».

Цель реализации программы — формирование и совершенствование специальной профессиональной компетенции члена предметной комиссии, необходимой для профессиональной деятельности, и повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации в соответствии с утвержденным Классификатором компетенций (Приказ директора СПбЦОКОиИТ от 28.12.2017 № 102): ПК8 «Готовность к самостоятельному выполнению функционала в период подготовки и проведения ГИА».

Цель реализации программы — развитие информационно-коммуникационной компетентности учителя-предметника как основы для решения предметно-методических и дидактических задач средствами информационных технологий

Цель реализации программы — формирование и совершенствование специальной профессиональной компетенции члена предметной комиссии, необходимой для профессиональной деятельности, и повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации в соответствии с утвержденным Классификатором компетенций (Приказ директора СПбЦОКОиИТ от 28.12.2017 № 102): ПК8 «Готовность к самостоятельному выполнению функционала в период подготовки и проведения ГИА».

Цель реализации программы — формирование и совершенствование специальной профессиональной компетенции члена предметной комиссии, необходимой для профессиональной деятельности, и повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации в соответствии с утвержденным Классификатором компетенций (Приказ директора СПбЦОКОиИТ от 28.12.2017 № 102): ПК8 «Готовность к самостоятельному выполнению функционала в период подготовки и проведения ГИА».

Цель реализации программы — формирование и совершенствование специальной профессиональной компетенции члена предметной комиссии, необходимой для профессиональной деятельности, и повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации в соответствии с утвержденным Классификатором компетенций (Приказ директора СПбЦОКОиИТ от 28.12.2017 № 102): ПК8 «Готовность к самостоятельному выполнению функционала в период подготовки и проведения ГИА».

Цель реализации программы — формирование и совершенствование специальной профессиональной компетенции члена предметной комиссии, необходимой для профессиональной деятельности, и повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации в соответствии с утвержденным Классификатором компетенций (Приказ директора СПбЦОКОиИТ от 28.12.2017 № 102): ПК8 «Готовность к самостоятельному выполнению функционала в период подготовки и проведения ГИА».

Цель реализации программы — формирование и совершенствование специальной профессиональной компетенции члена предметной комиссии, необходимой для профессиональной деятельности, и повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации в соответствии с утвержденным Классификатором компетенций (Приказ директора СПбЦОКОиИТ от 28.12.2017 № 102): ПК8 «Готовность к самостоятельному выполнению функционала в период подготовки и проведения ГИА».

Цель реализации программы — формирование и совершенствование специальной профессиональной компетенции члена предметной комиссии, необходимой для профессиональной деятельности, и повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации в соответствии с утвержденным Классификатором компетенций (Приказ директора СПбЦОКОиИТ от 28.12.2017 № 102): ПК8 «Готовность к самостоятельному выполнению функционала в период подготовки и проведения ГИА».

Цель реализации программы — формирование и совершенствование специальной профессиональной компетенции члена предметной комиссии, необходимой для профессиональной деятельности, и повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации в соответствии с утвержденным Классификатором компетенций (Приказ директора СПбЦОКОиИТ от 28.12.2017 № 102): ПК8 «Готовность к самостоятельному выполнению функционала в период подготовки и проведения ГИА».

Цель реализации программы — формирование и совершенствование специальной профессиональной компетенции члена предметной комиссии, необходимой для профессиональной деятельности, и повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации в соответствии с утвержденным Классификатором компетенций (Приказ директора СПбЦОКОиИТ от 28.12.2017 № 102): ПК8 «Готовность к самостоятельному выполнению функционала в период подготовки и проведения ГИА».

Цель реализации программы — формирование и совершенствование специальной профессиональной компетенции члена предметной комиссии, необходимой для профессиональной деятельности, и повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации в соответствии с утвержденным Классификатором компетенций (Приказ директора СПбЦОКОиИТ от 28.12.2017 № 102): ПК8 «Готовность к самостоятельному выполнению функционала в период подготовки и проведения ГИА».

Цель реализации программы — формирование и совершенствование специальной профессиональной компетенции члена предметной комиссии, необходимой для профессиональной деятельности, и повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации в соответствии с утвержденным Классификатором компетенций (Приказ директора СПбЦОКОиИТ от 28.12.2017 № 102): ПК8 «Готовность к самостоятельному выполнению функционала в период подготовки и проведения ГИА».

Цель реализации программы — формирование и совершенствование специальной профессиональной компетенции члена предметной комиссии, необходимой для профессиональной деятельности, и повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации в соответствии с утвержденным Классификатором компетенций (Приказ директора СПбЦОКОиИТ от 28.12.2017 № 102): ПК8 «Готовность к самостоятельному выполнению функционала в период подготовки и проведения ГИА».

Цель реализации программы — формирование и совершенствование специальной профессиональной компетенции члена предметной комиссии, необходимой для профессиональной деятельности, и повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации в соответствии с утвержденным Классификатором компетенций (Приказ директора СПбЦОКОиИТ от 28.12.2017 № 102): ПК8 «Готовность к самостоятельному выполнению функционала в период подготовки и проведения ГИА».

Цель реализации программы — формирование и совершенствование специальной профессиональной компетенции члена предметной комиссии, необходимой для профессиональной деятельности, и повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации в соответствии с утвержденным Классификатором компетенций (Приказ директора СПбЦОКОиИТ от 28.12.2017 № 102): ПК8 «Готовность к самостоятельному выполнению функционала в период подготовки и проведения ГИА».

Цель реализации программы — формирование и совершенствование специальной профессиональной компетенции члена предметной комиссии, необходимой для профессиональной деятельности, и повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации в соответствии с утвержденным Классификатором компетенций (Приказ директора СПбЦОКОиИТ от 28.12.2017 № 102): ПК8 «Готовность к самостоятельному выполнению функционала в период подготовки и проведения ГИА».

Цель реализации программы – освоение (совершенствование) компетентности преподавателей-предметников в области ГИА, подготовка слушателей к решению профессиональных задач по подготовке обучающихся к ОГЭ и ГВЭ.

Цель реализации программы – освоение (совершенствование) компетентности преподавателей-предметников в области ГИА, подготовка слушателей к решению профессиональных задач по подготовке обучающихся к ОГЭ и ГВЭ.

Цель реализации программы – освоение (совершенствование) компетентности преподавателей-предметников в области ГИА, подготовка слушателей к решению профессиональных задач по подготовке обучающихся к ОГЭ и ГВЭ.

Цель реализации программы – освоение (совершенствование) компетентности преподавателей-предметников в области ГИА, подготовка слушателей к решению профессиональных задач по подготовке обучающихся к ОГЭ и ГВЭ.

Программа направлена на удовлетворение индивидуальных потребностей в интеллектуальном совершенствовании обучающихся, на качественную подготовку к написанию итогового сочинения, а также на выявления у обучающихся умения мыслить, анализировать и доказывать свою позицию с опорой на самостоятельно выбранные произведения отечественной и мировой литературы

Программа направлена на удовлетворение индивидуальных потребностей в интеллектуальном совершенствовании обучающихся и их качественную подготовку к государственной итоговой аттестации.

Практическая значимость данной программы состоит в достижении эффективного усвоения требований Порядка проведения ГИА, согласованности работы сотрудников образовательных организаций и предметных комиссий во время подготовки и проведения ГИА, в стандартных и нестандартных ситуациях проверки экзаменационных работ ОГЭ, готовности применить полученные знания и навыки с соблюдением законодательства в сфере образования.

Совершенствование профессиональных компетенций сотрудников образовательных организаций: совершенствование компетенции в области информационных и коммуникационных технологий (далее ИКТ-компетентность), социально-трудовой компетенции при участии в проведении контрольно-надзорных и оценочных мероприятий.

Цель реализации программы – развитие информационно-коммуникационной компетентности педагогического работника как основы для решения предметно-методических и дидактических задач при помощи современных облачных офисов.

Цель реализации программы - совершенствование компетенций в области управления процессом информатизации дошкольной образовательной организации в соответствии с требованиями ФГОС ДОО. Изучение подходов к формированию и использованию информационно-образовательной среды дошкольной образовательной организации.

Цель реализации программы - развитие компетенций слушателей в области управления проектированием информационно-образовательной среды в образовательной организации с учетом тенденций цифровизации образования в Российской Федерации.

Цель реализации программы – совершенствование или получение новой компетенции, необходимой для профессиональной деятельности в области организации проектной деятельности учащихся в условиях информационно-образовательной среды ОО. Устранение в ходе обучения дефицитов в области ИКТ.

Цель обучения: совершенствование профессиональной информационно-коммуникационной компетенций, обеспечивающих разработку онлайн-курсов и их использование в образовательном процессе.

Формирование у слушателей понимания современной проблематики оценивания образовательных результатов школьника; совершенствование профессиональных компетенций сотрудников ОО в области информационных и коммуникационных технологий (далее ИКТ-компетентность) при создании инструментов критериального и формирующего оценивания, стратегий формирования функциональной грамотности, самостоятельной обработке данных и анализе результатов внешней и внутренней диагностики, социально-трудовой компетенции при участии в организации и проведении мониторингов в качестве экспертов. Настоящая программа повышения квалификации специалистов ОО разработана и направлена на формирование и совершенствование следующих профессиональных компетенций (далее ПК): готовность использовать основные методы, способы и средства ввода и вывода, хранения, обработки цифровой информации; способность использовать возможности информационно–образовательной среды; способность использовать современные информационные технологии в управлении; способность применять современные методы диагностики в образовательном процессе.

Цель реализации программы – освоение (совершенствование) компетентности преподавателей-предметников в области ГИА, подготовка слушателей к решению профессиональных задач по подготовке обучающихся к ОГЭ и ГВЭ.

Цель реализации программы – освоение (совершенствование) компетентности преподавателей-предметников в области ГИА, подготовка слушателей к решению профессиональных задач по подготовке обучающихся к ЕГЭ.

Цель реализации программы – освоение (совершенствование) компетентности преподавателей-предметников в области ГИА, подготовка слушателей к решению профессиональных задач по подготовке обучающихся к ЕГЭ.

Цель реализации программы – освоение (совершенствование) компетентности преподавателей-предметников в области ГИА, подготовка слушателей к решению профессиональных задач по подготовке обучающихся к ЕГЭ.

Цель реализации программы – освоение (совершенствование) компетентности преподавателей-предметников в области ГИА, подготовка слушателей к решению профессиональных задач по подготовке обучающихся к ЕГЭ.

совершенствование базовой ИКТ- компетентности педагогических работников образовательных организаций, реализующих программы дошкольного общего, начального общего, основного общего и среднего общего образования; развитие готовности специалиста использовать основные методы, способы и средства ввода и вывода, хранения, обработки цифровой информации, способности использовать информационные технологии для управления учебным заведением, способности работать с информацией в компьютерных сетях.

Знакомство обучающихся с основамиавтоматизации учёта несовершеннолетних, обучающихся в ОУ Санкт-Петербурга, склонных к совершению правонарушений, и проводимой с данной категорией молодежи профилактической работой средствами ИПС «Профилактика правонарушений несовершеннолетних в ОУ Санкт-Петербурга», а также использование этого комплекса в практической деятельности администратора образовательного учреждения.

Цель реализации программы – освоение (совершенствование) компетентности преподавателей-предметников в области ГИА, подготовка слушателей к решению профессиональных задач по подготовке обучающихся к ЕГЭ.

Удовлетворение индивидуальных образовательных запросов обучающихся, качественная подготовка слушателей курса к государственной итоговой аттестации.

Цель реализации программы – развитие компетенций в области использования современных цифровых инструментов педагога для организации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС на всех уровнях образования.

Цель реализации программы – совершенствование компетенций в направлении разработки интерактивной технологической карты современного урока в контексте требований ФГОС.

Цель реализации программы – совершенствование компетенций в направлении использования современных средств разработки приложений и анализа данных с учетом обеспечения безосного использования интернет ресурсов, и цифровой гигиены.

Цель реализации программы – получение новой компетенции в области педагогического дизайна построения учебных курсов, необходимой для профессиональной деятельности

Цель реализации программы – получение новой компетенции в области педагогического дизайна построения учебных ресурсов, необходимой для профессиональной деятельности.

Цель реализации программы - совершенствование компетенций в области планирования и обеспечения информационной безопасности образовательной организации.

Цель реализации программы – совершенствование у слушателей профессиональных компетенций, необходимых для овладения методическими и дидактическими возможностями использования информационно-коммуникационных технологий в своей профессиональной деятельности.

Цель реализации программы – совершенствование и (или) получение новой компетенции, необходимой для профессиональной деятельности, и (или) повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации, а именно, развитие информационно-коммуникационной компетентности педагогического работника как основы для решения предметно-методических и дидактических задач в новых условиях цифровизации образования.

совершенствование и развитие профессиональных компетенций слушателей, необходимых при решении профессиональных задач, направленных на реализацию обобщенных трудовых функций и трудовых функций современного методиста.

Развитие информационно-коммуникационной компетентности современного руководителя образовательной организации в вопросах создания, наполнения и использования ресурсов цифровой образовательной среды.

Развитие информационно-коммуникационной компетентности педагогического работника в области использования сервисов для организации взаимодействия в режиме онлайн

Цель реализации программы – совершенствование профессиональных компетенций сотрудников ОО: совершенствование компетенции в области информационных и коммуникационных технологий (далее - ИКТ-компетентность), аналитической компетенции, социально-трудовой компетенции при организации и проведении оценочных мероприятий.

развитие цифровой компетенции педагога, необходимой для профессиональной деятельности в области цифровой трансформации образования

Совершенствование профессиональных компетенций педагогов, необходимых для овладения методическими и дидактическими возможностями использования цифрового портфолио участников образовательного процесса в профессиональной педагогической деятельности.